Secondaire montessori

• Valeurs

  • • Respect de la singularité de chacun.e

    • Soutien de la confiance en soi

    • Culture de la dignité de chacun.e

    • Respect du rythme de chacun.e

    • Approche des interdépendances du vivant : place et rôle des êtres humains dans le vivant

       

• Un environnement de travail préparé selon les besoins des adolescent.es

  • • Calme, nature

    • Un diversité de formes de travaux et d'études : vie domestique, économie, production, recherches, savoirs académiques collège-lycée, ateliers d'arts, d'écriture, rallyes mathématiques...

• La vie sociale au centre de l'organisation

  • • La convivialité d'une vie de maison

    • Santé physique : alimentation, sommeil, travail

    • Expression de soi : arts, théâtre, musique, rhétorique, excursions, sports

    • Développement des compétences sociales

    • Travail collaboratif entre les adolescents

    • Les adolescents sont responsables ensemble de la vie de maison : repas, soins de la maison, linge, productions artisanales, apiculture, jardin, animaux

    • Administration du Collège-Lycée : production, économie, communication...

    • Participation active à l'organisation des études

• Le travail

  • • Apprentissages en lien avec les intérêts de chacun.e

    • Sens du travail, travail utile

    • Travail adapté à chacun

    • Choix de travaux

    • Vie pratique, vie domestique

    • Méthodologie de recherches

    • Lien concret-abstrait

    • Matériel de manipulation concrète des savoirs

    • Observation et accompagnement individualisés